РЕЖИМ РАБОТЫ

Государственное учреждение образования

"Детский сад № 67 г. Бобруйска"

Понедельник - пятница: 07:00 - 17:30

Cуббота, воскресенье, праздничные дни - выходной

АДРЕС: Государственного учреждения образования "Детский сад № 67 г. Бобруйска"

213830, Могилевская область , г. Бобруйск, ул. Крылова, д.60

ТЕЛЕФОН: +375 225 432310 (Общий); +375 225 432516 (Заведующий)

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС:   sad67@ubobr-perv.gov.by

ТЕЛЕФОН  «ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ»
+375 225 432516
ЕЖЕДНЕВНО В РАБОЧИЕ ДНИ: 08:00 - 17:00

Суббота, воскресенье, праздничные дни - выходной

Задачи и функции учреждения дошкольного образования

Основными целями деятельности государственного учреждения образования "Детский сад №67 г. Бобруйска" являются обеспечение разностороннего развития личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, содействие приобретению им социального опыта.

Основными задачами Учреждения являются:

• обеспечение дошкольного образования воспитанникам в соответствии с образовательными стандартами дошкольного образования;
• приобщение воспитанников к общечеловеческим и национальным ценностям;
• выявление и развитие индивидуальных склонностей и интеллектуально-творческого потенциала воспитанников;
• обеспечение преемственности дошкольного и первой ступени общего среднего образования;
• формирование культуры семейных отношений, ценностного отношения к семье;
• создание специальных условий для получения образования воспитанниками с особенностями психофизического развития и оказание им коррекционно-педагогической помощи;
• охрана здоровья воспитанников, формирование основ здорового образа жизни.

Учреждение в соответствии с законодательством Республики Беларусь осуществляет следующие функции:

• создание условий для воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста, их социализации;
• создание условий для формирования основ патриотизма и национального самосознания, приобщения к общечеловеческим ценностям;
• создание безопасных условий при организации образовательного процесса;
• охрану здоровья воспитанников, защиту их прав;
• создание условий для полноценного физического развития воспитанников на основе привития навыков здорового образа жизни;
• обеспечение социально-педагогической поддержки воспитанников и оказание им психологической помощи;
• обеспечение возможности своевременного и полноценного перехода на следующую ступень образования;
• создание условий для повышения квалификации и проявления творческой инициативы педагогических работников;
• создание условий для обеспечения качества предоставляемых образовательных услуг, в том числе на платной основе.

Вам приходилось когда-нибудь видеть муравейник, где каждый живет вроде бы, сам по себе, а на самом деле является частью большого организма, подчиняется ему, зависит от него и работает на него? Вот такой муравейник –государственное учреждение образования «Детский сад № 67 г. Бобруйска»

Детский сад № 67 был открыт 6 мая 1982 года и принадлежал Бобруйскому заводу «Сельхозагрегат».

 Построен хозяйственным способом по типовому проекту и рассчитан на 250 мест. Функционировало 14 групповых помещений со спальными комнатами, музыкальный зал, медицинский блок, оснащенный современным оборудованием пищевой блок, прачечная, кабинеты заведующего и методиста. Первоначально было открыто только две группы: 1 ясельная группа, 1 садовая группа. Количество воспитанников росло ежемесячно.  К концу года в детском саду функционировали все 14 групп.

 Первые годы детский сад набирал силу, пополняя материально-техническую базу, создавая условия для повышения профессионального мастерства педагогов.

90-е годы накладывают свой негативный отпечаток на работу дошкольного учреждения. В связи со снижением рождаемости, количество детей, посещающих детский сад, резко снижается. Сокращается и количество групп. На базе учреждения открываются два первых класса, одно групповое помещение переустраивается в отдельный физкультурный зал. Некоторые групповые помещения остаются невостребованными.

В 2010 г. детский сад № 67 переименован в дошкольное учреждении № 67 (приказ №237 от 28.05.2010) и находится в ведении ОАО «ТАиМ».

В декабре 2011 года учреждение было передано на баланс отдела образования администрации Первомайского района г. Бобруйска.

Решением Бобруйского городского исполнительного комитета от 27 декабря 2011 года №26-63 на базе дошкольного учреждения №67 создано государственное учреждение образования «Ясли-сад № 67 г. Бобруйска», которое явилось правопреемником всех прав и обязанностей дошкольного учреждения № 67.

В 2012 году на основании решения администрации Первомайского района г. Бобруйска от 25.04.2012 №8-18 на базе государственного учреждения образования «Ясли-сад № 67 г. Бобруйска» открыты 2 специальные группы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

В 2015 году на основании решения администрации Первомайского района г. Бобруйска от 25.09.2015 №21-3 в учреждении открыта 1 специальная группа для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

В настоящее время в государственном учреждении образовательный процесс осуществляют 19 педагогических работников, функционируют 7 групп: 1 -  первая младшая группа, 1 - вторая младшая группа, 1 - средняя группа, 2 - старшие группы, 1 - специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи, 1 - специальная группа для детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата; обучается 101 воспитанник. Учреждение является базовой площадкой для прохождения педагогической практики студентами учреждения образования «Бобруйский государственный колледж имени А.Е. Ларина». Заместитель заведующего по основной деятельности Кардымон Татьяна Евгеньевна, учитель-дефектолог Стасенкова Елена Александровна, педагог-психолог Кушнер Елена Владимировна являются руководителями районных методических объединений.

Создана материально – техническая база, которая способствует созданию новой атмосферы, предусматривающей развитие методического, организационного и кадрового обеспечения.

Учреждение сегодня — это современное учреждение дошкольного образования с просторным музыкальным залом, с пунктом коррекционно-педагогической помощи, кабинетом педагога-психолога, отдельным спортивным залом, кабинетами учителя-дефектолога.

Многое изменилось за годы функционирования детского сада. Оглядываясь назад, перелистывая страницы, мы видим путь, созданный сотрудниками детского сада.